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분과 4 : 태국어권 학습자를 위한 한국문화교육

탐마삿대학교 한국어 수업 과정 내 한국문화교육에 대한 고찰

원문정보

Choe Young Mi, Weeraya Kungwanjerdsuk

국제한국언어문화학회 국제한국언어문화학회 학술대회 국제한국언어문화학회 (INK) 제23차 국제학술대회 2017.06 pp.200-217
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목차

1. 서론
  1.1 연구의 필요성 및 목적
  1.2 선행 연구 검토
  1.3 연구의 의의 및 한계
  1.4 연구 방법
 2. 본론
  2.1 이론적 배경
  2.2 한국 문화 교육 현황과 문제점
  2.3 탐마삿대학교 한국어 수업 과정 내 한국 문화 교육
 3. 결론
 참고문헌

저자정보

  • Choe Young Mi Thammasat University
  • Weeraya Kungwanjerdsuk Thammasat University

참고문헌

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