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1. 서론
 2. 다문화 가정 초등학생 대상 한국어 쓰기 교육의 목표
  2.1 한국어 교육과정에 제시된 한국어 쓰기 교육의 목표
  2.2 국어과 교육과정과의 비교
 3. 표준 한국어 교재 분석을 통해 본 한국어 쓰기 교육 내용
  3.1 쓰기 교육의 주제
  3.2 쓰기 교육 단위별 활동
  3.3 텍스트의 장르
 4. 다문화 가정 초등학생을 위한 한국어 쓰기 교육 내용 제안
 5. 결론
 참고문헌
 토론문