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분과 2 : 교수ㆍ학습자 변인 연구

한국어 입문기 교육에 관한 고찰 – 홍콩 지역 입문기 교육의 사례를 중심으로 -

목차

1. 서론
 2. 홍콩에서 한국어 입문기 교육 현황
 3. 홍콩 한국어 입문기 학습자 오류 분석 – 음운 오류를 중심으로
  3.1. 초성 오류(자음 오류)
  3.2. 중성 오류(모음 오류)
  3.3. 종성 오류(받침 오류)
 4. 다른 언어의 입문기 교육과의 비교
 5. 입문기 교육에 관한 시사점
 참고문헌

저자정보

  • 폴리 롱 Polly Loong. 서울대학교 국어교육과 박사과정 수료

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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