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제2분과 : 한국어 기능 영역 교육

학습자 요구를 반영한 학문목적 과정의 뉴스읽기 수업

목차

1. 서론
 2. 학습자 요구와 뉴스를 활용한 수업에 대한 연구
 3. 뉴스읽기 수업에 대한 학습자 요구와 운영
 4. 뉴스읽기 자료의 내용 분석
 5. 의사소통 문제와 사례
 6. 결론 및 제언
 참고문헌

저자정보

  • 정인아 서울대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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