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영어

The purpose of this study is to find out the effects of collage art therapy treatment for anxiety reduction in a female high school student with high anxiety. The study's participant was a female high school student who is in the 11th grade. She received a total of 15 sessions of art therapy, once or twice a week, each session lasting 50 minutes. The measurement tools used in this study were the K-CBCL, the behavior changes of each session were observed for pre and post tests. The results of this study were as follows; art therapy was effective at reducing the subjects anxiety scale rating which is one of the problematic behaviors in the K-CBCL. Art therapy was also confirmed to be effective in reducing anxiety through the observed behavior in these sessions. The subject showed art therapy was effective for anxiety reduction in high school students.

한국어

이 연구는 불안이 높은 여자 고등학생 1명에게 불안감소를 위해 콜라주 미술치료 프로 그램을 적용한 사례연구이다. 연구대상은 고등학교 2학년 여학생으로 콜라주 미술치료 프 로그램을 주1～2회, 50분씩, 총 15회기를 실시하였다. 불안감소를 측정을 위해 사용한 도구 로 아동ㆍ청소년행동평가척도(K-CBCL)를 사전, 사후 실시했으며 회기별 진행과정의 행동 변화를 기술하여 살펴보았다. 이 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 아동ㆍ청소년행동평가척 도(K-CBCL)의 문제행동 영역인 불안 척도에서 불안이 감소되는 긍정적인 효과를 나타냈 다. 둘째, 회기별 행동관찰을 통해 학교 또래관계, 공부, 대인관계에서 오는 걱정, 불안이 감소되고 정서적인 편안함과 자신감이 회복되는 긍정적인 효과를 나타냈다. 결과적으로 이 연구를 통해 고등학생의 불안 감소에 콜라주 미술치료 프로그램이 긍정적인 효과를 준 것으로 나타났다.