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사회과 수업에서 미디어 읽기를 통한 의미구성 과정에 대한 이론적 논의

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Theoretical Study on meaning construction with media reading in social studies instruction

박길자

한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제10권 2호 2003.09 pp.83-108
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목차

1.연구의 필요성
2.이론적 논의
3.결론
<참고문헌>

키워드

저자정보

  • 박길자 Park gil-ja. 개금여자중학교

참고문헌

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