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영어

The purpose of this study was to investigate the structural relationship among different variables related to middleㆍhigh school student's(adolescents) development assets, social support, resilience, empowerment. The subjects for this study were 235 residing in Chungbuk-do. Questionnaires used for this study included; empowerment, development assets, social support, resilience scale. The results were as follows; First, adolescent's social support, resilience, were found to have a significant direct effect on empowerment. But Development assets were not found to have a significant direct effect on empowerment. Second, adolescent's social support indirect effects through resilience influences empowerment. Third, adolescent's social support have a direct impact on empowerment and indirect effects through development assets, resilience.

한국어

본 연구는 청소년의 임파워먼트와 관련변 인인 발달자산, 사회적지지, 적응유연성 간의 구조적 관계분석을 밝히는 데 목적 이 있다. 이를 위해 C지역에 소재한 중⋅고등 학교 재학생 235(남학생: 119명, 여학생, 116명)명을 대상으로 발달자산, 사회적지지, 적응유연성, 임파워먼트 척도 설문조사 를 하였으며, 수집된 자료는 SPSS 18.0과 AMOS 22.0을 이용하여 통계처리 하였다. 구체적인 연구문제는 첫째, 청소년의 사회 적지지, 발달자산, 적응유연성은 임파워먼 트에 직접적인 영향을 미칠 것인가? 둘째, 청소년의 발달자산은 적응유연성을 매개로 임파워먼트에 간접적인 영향을 미칠 것인가? 셋째, 청소년의 사회적 지지는 발달자산과 적응유연성을 매개로 임파워먼 트에 간접적인 영향을 미칠 것인가? 연구결과 첫째, 청소년의 사회적지지, 적응유연성은 임파워먼트에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 청소년의 발달자산은 적응유연성을 매개로 임파워먼 트에 간접적인 영향을 나타냈다. 셋째, 청 소년의 사회적 지지는 발달자산과 적응유 연성을 이중매개로 임파워먼트에 간접적인 영향을 나타났다. 본 연구결과는 임파워먼 트 향상을 위한 교육적 개입과 상담프로그램의 개발에 필요한 기초자료로써 활용될 수 있을 것이다.