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개념도를 활용한 역사 오개념 분석-초등학교 4학년 '변화'개념을 중심으로-

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이향아

한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제6호 1999.01 pp.183-209
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목차

1.서론
2.역사오개념 파악도구로서 개념도의 유용성
3.'변화'개념에 대한 아동의 오개념 분석
4.결론 및 제언

저자정보

  • 이향아 서울노일초등학교 교사

참고문헌

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