earticle

영어

Business research and education have developed over the past four decades in Korean Academy according to growth of the economy and industry in Korea. But the Quality of research and education have limited influenced and mismatched on the rational progress and fundamental in Korean industries. The majority of administrative business department of Korean university have similar curriculum that very divide into functional approach and major of subject. Also the majority of the business research have most used western methodology(hypothetic testing method) without considering the Korean identity and contingent factors.
The focus of this paper is to explore the improvement perspectives of business research and education in Korean university. It is very important for the business research and education in Korean university to contribute the contemporary issues and problems which have related the business management or competitive advantage in Korean industries. Based on literature review and case study, This paper proposes to integrate the function and process of the educational curriculum and to extend the scope and viewpoint of the business research which would be facilitate to reform the problems and limits of the business research and education in Korean university. Also this paper criticizes the trend in which the major universities in Korea compete with each other for the accreditation of AACSB(Association to Advance Collegiate School of Business). and recommend the concern and participation of KABEA(Korean Association of Business Education Accreditation).

한국어

한국경영학은 경제성장과 산업발전에 따라 지난 40여 년간 꾸준히 발전하였다. 그러나 연구와 교육의 질은 산업의 합리적인 성장과 기틀을 마련하는데 충분한 역할을 못하였고 조화로운 동반자적 관계를 형성하는데도 부족한 점이 존재한다는 것을 부인할 수 없을 것이다. 우리나라 대학에 있어 대다수의 경영학 관련 학과는 매우 세분화된 기능적 분류와 전공영역으로 구성되는 커리큘럼을 가지고 있다. 또한 경영학연구의 대부분은 한국적 특성과 상황적 요인에 대한 고려 없이 미국을 중심으로 하는 서구의 조사방법론(가설검증을 중심으로 하는 방법론)을 사용하고 있다.
이러한 차원에서 본 연구는 우리나라 대학의 경영학 연구와 교육의 개선방향을 탐색하고자 한다. 대학의 경영학 관련 연구와 교육이 기업경영과 경쟁우위 창출에 관계되는 현실의 이슈와 문제를 해결하는데 기여할 수 있어야 한다는 것은 매우 중요한 의미를 가진다. 이에 본 연구는 문헌연구와 사례조사를 기반으로 경영학 교육과 연구의 문제점과 한계를 극복하기 위해서는 교육에 있어 기능과 과정을 통합하고, 연구범위의 확대와 관점의 심화가 필요함을 제시하고자 한다. 또한 최근의 국내 주요대학을 중심으로 벌어지고 있는 AACSB 인증을 둘러싼 지나친 경쟁적 양상을 비판하면서 우리 스스로 설립한 KABEA에 대한 관심과 참여를 권고하고자 한다.