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[연구배경] 절주교육은 그간 음주의 부정적 영향을 강조하고, 음주통제의 자기효능감을 높이 는 데 초점을 맞추었다. 본 연구는 음주통제효능감이 음주행동에 미치는 영향과 함께, 음주 가 개인의 일부라고 여기는 ‘알코올정체성’에 따라 음주통제효능감의 영향이 달라질 수 있 음을 살펴볼 것이다. 특히 혼술 문화가 확산되고 있는 사회 현상에 주목해, 음주행동을 집 단음주, 혼술로 나누어 알코올정체성과 음주통제효능감의 영향을 분석함으로써 상황별 음주 에 따라 차별화된 절주교육자료를 개발하는 데 도움을 주고자 한다. 본 연구는 기존의 절주 교육패러다임에 알코올정체성의 요소를 추가함으로써 절주교육의 효과성을 높이는 데 기여 할 수 있다. [연구목적] 본 연구의 목적은 음주통제효능감이 집단음주량과 혼술량에 미치는 영향 및 알 코올정체성과의 상호작용효과를 분석하고자 한다. [연구방법] 지난 1년간 음주 경험이 있는 만 20세 이상의 성인 521명 (여성 51.1%)을 대상으 로 온라인 설문조사를 실시하였다. 한 번 술을 마실 때 얼마나 술을 마셨는지를 상황별로 물어보았으며, 일 관련 회식, 사교 모임, 기타 이유의 다른 사람들과의 음주를 합산하여 집 단음주로, 외부 장소 혹은 집에서 혼자 술을 마시는 경우를 합산하여 혼술음주량으로 계산 했다. 알코올정체성은 “음주는 내 개성의 일부분이다” 등의 5항목을, 음주통제효능감은 2잔 의 술을 마신 후 더 이상 술을 마시지 않는 것에 대한 효능감으로 평가했다. [연구결과] 음주통제효능감과 알코올정체성 및 상호작용항으로 위계적회귀분석을 한 결과는 다음과 같다. 첫째, 음주통제효능감이 낮을수록, 알코올정체성이 높을수록 집단음주량 및 혼 술량이 증가했다. 둘째, 음주통제효능감과 알코올정체성은 집단음주량과 혼술량에 대해 모 두 조절효과가 유의하였다. 셋째, 단순기울기검정 결과, 알코올정체성이 높은 집단에서 음주 통제효능감의 효과가 감소하였다.