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The Effect of Problem-Based Learning on Iranian EFL Learners' Vocabulary Learning

원문정보

Elahe Ehsani Fard, Alireza Vakili

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목차

Introduction 
  Problem-based Learning (PBL) 
  Research Questions 
 Method 
  Conceptual Framework 
  Research Design
  Participants and settings
  Procedure 
 Data Analysis 
  Grouping the Participants 
  First Research Question 
  Second Research Question 
  Sampling of the Respondents 
  Coding
 Discussion
 Conclusion
 The Authors
 References

저자정보

  • Elahe Ehsani Fard University of Tehran
  • Alireza Vakili Islamic Azad University South Tehran Branch

참고문헌

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