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발전선 학습의 유용성에 대한 고민과 성찰

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유한상

웅진사학회 역사와 역사교육 제35호 2018.02 pp.3-40
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목차

1. 머리말
 2. 발전선 학습, 첫 만남과 고민의 시작
 3. 역량중심의 교육과정에서 발전선 학습의 역할
 4. 맺음말
 〈참고자료〉

저자정보

  • 유한상 충남고등학교 교사

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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