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국제교육의 관점에서 본 21세기 한국 사회과교육의 전망

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김진

한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제1호 1994.01 pp.1-22
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목차

1.서론
2.국제교육의 유형과 원리
3.국제교육의 분석 기준 설정
4.국제교육의 관점에서 본 21세기 한국 사회과교육
5.결론

저자정보

  • 김진 한국교원대학교, 교육학석사

참고문헌

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