earticle

1. Introduction
 2. Analysis of the IELTS reading
  < The level of vocabulary >
  < Topics >
  < Type of questions >
  < Data based on the idea of Jakeman and McDowell (2006) >
 3. Imperative factors for improvement of Korean textbooks
  < Practice for skimming skill >
  < Guessing meaning of unknown words >
 4. Material design for IELTS reading test
  < Learning vocabulary through Mind-map >
  < Forming a general picture >
  < Identifying main ideas >
 5. Action plan for further development