earticle

1. Introduction
 2. Literature Review
  2.1. Concepts of Demotivation and Demotivating Factors in L2 Learning
  2.2. Demotivating factors in relation to L2 proficiency and gender
 3. Methods
  3.1 Participants
  3.2 Instruments
  3.3 Procedures
 4. Results and Discussion
  4.1 Demotivating Factors in Learning English
  4.2 Demotivating Factors by Proficiency Differences
  4.3 Demotivating Factors by Gender
  4.4 Other Demotivating Factors in L2 Learning
 References