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정보차 활동을 통한 영어 학습전략 사용에 관한 연구

목차

Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 정보차 과업
  1. Pica의 정보차 과업 학습모형
  2. 정보차 활동의 정의적 특징
 Ⅲ. 연구방법
  1. 연구대상 및 기간
  2. 검사도구
  3. 자료분석
 Ⅳ. 연구결과 및 분석
  1. 정보차 활동 전-후 전체 학생의 학습전략 사용
 Ⅴ. 결론
 참고문헌

저자정보

  • 이승은 광주여자대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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