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日本語教育における社会文化的知識の位置づけ ―学習者のアイデンティティと個性を尊重する教育をめざして―

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On socio-cultural knowledge in japanese education

三宅和子

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목차

1. はじめに
 2. 日本語教育における社会文化的視点
 3. 個人としての学習者のアイデンティティ
 4. 共に学ぶ社会文化
  ①社会文化的コンテキストを含んだ場面での言語活動
  ②視点を変えて社会をみる活動
  ③現実の観察から社会文化の特徴を考える活動
 5. おわりに
 參考文献

저자정보

  • 三宅和子 東洋大学 文学部

참고문헌

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