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영어

Project-based learning is a learning method that puts the student at the center of learning. This is based on the learner’s activities to emphasize education principle and is a method to be able to learn while solving the problem in learner-driven. In this study we are looking for available factors(learner motivation, learning attitude, task difficulty, teamwork and cooperation, communication skill, task assessment, and so on) that can affect the project-based learning. From the configuration of the team to the time to progress the evaluation of the final result produced, this study is to find a way to become a lesson to help the students. We start from trend analysis of the related research.

한국어

프로젝트 기반 학습은 학습자의 활동을 강조하는 교육 원리에 기초하여 학습자 주도적으로 문제를 해결하면서 학습하도록 하는 방법으로 알려져 있다. 본 연구는 프로젝트 기반 수업에 영향을 미칠 수 있는 변인 요인들을 찾는다. 팀의 구성에서부터 최종결과물 제작, 평가를 진행하는 시간까지 학생들에 게 경험 지식을 습득할 수 있는 효율적인 수업을 만들기 위해 프로젝트 기반 학습에 영향을 미치는 변 인을 찾고자 한다. 본 연구는 먼저 관련 연구 동향 분석에서 출발한다.