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다문화 수학 수업 교구 개발을 위한 교육과정 분석 - 중학교 2학년 과정을 중심으로 -

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A study on the Analysis mathematic Curriculum for Development of instrument for multicultural classroom in mathematics lesson of middle school.

김정헌

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초록

영어

The purpose of this paper is to examine the curriculum for the second grade of middle school for the development of multicultural mathematics teaching materials. As a result, we could classify it as concrete manipulation instrument and software manipulation instrument. Successful multicultural mathematics classes require not only the language difficulties experienced by multicultural students, but also the development of meaningful contents for existing Korean students.

목차

Abstract
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 다문화 수학 교육
  2. 연구문제
 Ⅲ. 연구 방법
  1. 연구 방법
 Ⅳ. 연구결과
  1. 중학교 2학년 수학교과서에서 교구 활용 분석
 Ⅴ. 결론 및 논의
 참고문헌

저자정보

  • 김정헌 Kim, Jeong heon. 고려대학교 일반대학원 교과교육학과 수학교육전공

참고문헌

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