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The Relationship between Personality Types of Elementary Gifted Students and Adaptation to School Life.
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영어
The purpose of this study carefully explore The relationship between personality types of elementary gifted students and adaptation to school Life. This study uses MMTIC and scale checklist developed as tools. Type of E and S and ESTJ haves higher adaptation to school life.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구 문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 영재의 정의와 특성
2. 성격유형론 및 MMTIC
3. 학교생활 적응
4. 성격특성과 학교생활 적응관계
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구 도구
3. 자료 처리
Ⅳ. 연구결과
1. 초등 영재학생의 성격 특징
2. 초등 영재학생의 성격 에너지의 방향, 성격유형, 성격 기질,성격 기능에 따른 학교 생활적응의 관계
Ⅴ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구 문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 영재의 정의와 특성
2. 성격유형론 및 MMTIC
3. 학교생활 적응
4. 성격특성과 학교생활 적응관계
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구 도구
3. 자료 처리
Ⅳ. 연구결과
1. 초등 영재학생의 성격 특징
2. 초등 영재학생의 성격 에너지의 방향, 성격유형, 성격 기질,성격 기능에 따른 학교 생활적응의 관계
Ⅴ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
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