원문정보
초록
일본어
人が社会生活を送るときにほめを通してよい人間関係を結ぶことができる。そのことから韓国と日本のほめの実態を調べて明らかにすることは意味のあることだと考える。本稿では特にほめの対象を中心に韓日の比較を行った。韓国と日本の大学生を中心に聞き書き調査を行った結果、韓国の学生は外見をほめの対象としてよくほめ、それに対して日本の学生は技量をほめの対象としてよくほめることが分かった。 また、会話者の地位との関係において日本では目下が目上をほめるのはあまりないが、韓国の場合現れていたのが特徴的である。ほめに対してどんな返答をしているか見てみると韓国の学生も日本の学生も全体的に肯定が多かった。これは従来日本人は謙遜するというイメージとは程遠いものである。韓国の特徴的な返答としては、日本は否定+肯定はほとんどないのに対して韓国は否定+肯定が出ていること、韓国にはほめ返しの返答が多いことが分かった。
목차
要旨
1. はじめに
2. 調査方法
2.1. ほめの対象の分類
2.2. 調査方法
3. 調査結果
3.1. 全体的な結果
3.2. 会話者の地位とほめの対象
3.3. 会話者の地位と返答
4. まとめと今後の課題
參考文献
1. はじめに
2. 調査方法
2.1. ほめの対象の分類
2.2. 調査方法
3. 調査結果
3.1. 全体的な結果
3.2. 会話者の地位とほめの対象
3.3. 会話者の地位と返答
4. まとめと今後の課題
參考文献
저자정보
참고문헌
자료제공 : 네이버학술정보