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幼児期は社会道徳性が形成される基礎の時期である。現在い、多くの国で教育問題や社会問題が発生している。そして多くの国で幼児期の社会道徳性の発達に関心を持っている。日本も幼児期の社会道徳性の発達に関して力を入れているところである。本稿では最近、日本で行われている幼児期の社会道徳性の発達に関する研究の動向を連投してみた。その結果、はじめに、日本で行われている幼児期の社会道徳性の発達に関する研究は共感と事故調節能力を変数にする研究が負いとのことである。二番目に、研究の内容が文化や社会の文脈的な視点を入れている研究が多いとのことである。三番目に、研究方法論の多様化で新しい研究方法を試図し、今まで明らかにすることが難しかった具体的な幼児の発達を明らかにしていることである。
本稿ではこのように日本で行われている幼児期の社会道徳性の発達に関する研究の動向を、親社会的な行動および共感の発達、社会的な葛藤の場面での相互作用に分けて検討してみる。