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過去形の使用と知識管理

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齊藤学, 崔栄殊

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초록

일본어

本論文では、変化の瞬間に直接経験せず、変化の結果状態にのみ直接経験したという状況を[結果経験状況]と名づけ、この状況における過去形使用のメカニズムを明らかにした。 当該状況における過去形の使用は、原則ある種の「驚き」が伴われるか、実験の状況に限られることを、まず指摘した。そして「驚き」の実態は、話者が取り込んだ新規知識と既存知識の間に矛盾が生じたことに対する気づきであり、過去形の使用は、誤っている既存知識の修正に関わっていることを主張した。 また、この状況における過去形の使用は、一般的な語用論上の規則に則っており、使用文脈において、質の格率を犯さない範囲で最大の文脈効果をあげるために使用されていることを明らかにした。

목차

要旨
 1. はじめに
 2. 問題
 3. [結果経験状況]における過去形使用の条件
  3.1 条件1
  3.2 条件2
 4. [結果経験状況]においてなぜ過去形の使用が可能か
 5. [結果経験状況]においてなぜわざわざ過去形が使用されるのか
  5.1 実験場面
  5.2 驚きの場面
 6. おわりに
 参考文献

저자정보

  • 齊藤学 中華大学 外国語文学系 日本語文学組 助理教授
  • 崔栄殊 최영수. 一橋大学大学院 言語社会研究科 博士後期課程

참고문헌

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