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목차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 인성의 함양과 고전(古典)
Ⅲ. 교수⋅학습 방법으로서의 ‘읽기’
Ⅳ. 읽기 방법의 적용: 『격몽요결』을 중심으로
Ⅴ. 맺음말
참고문헌
토론문
Ⅱ. 인성의 함양과 고전(古典)
Ⅲ. 교수⋅학습 방법으로서의 ‘읽기’
Ⅳ. 읽기 방법의 적용: 『격몽요결』을 중심으로
Ⅴ. 맺음말
참고문헌
토론문
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