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제3분과 고등학교 도덕과 교육과정과 인성교육

『윤리와 사상』 교육과정과 인성교육 방안

목차

Ⅰ. 들어가며
 Ⅱ. 현대적 인성교육의 내용 및 방법 요건
  1. 현대적 인성교육의 내용적 요건
  2. 현대적 인성교육의 형식적 요건
 Ⅲ. 인성교육의 관점으로 본 『윤리와 사상』개정 교육과정
  1. 『윤리와 사상』 주요 개정사항과 성격 검토
  2. 『윤리와 사상』 개정 교육과정의 주요 항목 검토
 Ⅳ. 나오면서
 토론문

저자정보

  • 안영석 안동대학교
  • 이승주 양산 웅상고등학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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