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영어

The present study aimed to explore the influences of physical activity enjoyment according to participation of after school dance program on the self-efficacy and psychological well-being in the elementary children. Among those who took part in Jeonbuk provinces, 172 were selected as the subjects for this study by means of purposive sampling method. The collected data were collected through the self-administrated questionaires from previous study, and was the analyzed by multiple regression analysis using SPSS WIN 21.0. It was concluded as follows: First, in the participations of after school dance program, it was found that the physical activity enjoyment of in the elementary students had a significant positive influence on self-efficacy. Second, in the participations of after school dance program, it was found that the physical activity enjoyment of in the elementary students had a significant positive influence on psychological well-being. The results of this study implied the importance of the physical activity enjoyment on enhancing self-efficacy and psychological well-being. Therefore, this study suggests that the education of dance and filed will be insight by the physical activity enjoyment were create an positive performance, motivation and physical activity intention, and promote of self-efficacy and psychological well-being for elementary children.

한국어

본 연구는 방과 후 무용교육 참여 초등학생들의 신체활동 즐거움에 대한 인식이 자아효능감 및 심리적 안녕감에 미치는 영향을 분석하는데 목적이 있다. 이를 위해 J지역에서 방과 후 무용교실에 참여하고 있는 초등학생 152명을 유 목적표집법을 이용하여 설문조사하였다. 수집한 자료를 SPSS 21.0 통계프로그램을 이용하여 다중회귀분석을 실시한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 방과 후 무용교육에 참여하는 초등학생의 신체활동 즐거움은 자아효능감에 긍정 적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 방과 후 무용교육에 참여하는 초등학생의 신체활동 즐거움은 심리적 안녕감 에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구에서 초등학생들이 방과 후 무용프로그램에 참여하여 율동적 신체 활동을 하면서 느끼는 신체적 즐거움이 자아효능감 및 심리적 안녕감에 영향을 미치고 있음을 확인하였다. 따라서 방과 후 무용 프로그램의 교육적인 가치에 대한 인식을 새롭게 정립할 필요가 있다. 또한 참여가 지속적으로 이어질 수 있도 록 관련 학교 및 교육행정 당국의 정책적 지원이 요구되며, 역량있는 지도자들은 다양한 고품질의 무용 프로그램을 개발 하고 확대하려는 노력이 필요할 것이다.