earticle

영어

The purpose of this study was to explore the effects of classical tempo on elementary students' psychological variables during treadmill exercise. The subjects of this study who were sampled 90 elementary school students in Chuncheon province using a purposive sampling method. Data were collected through the questionnaire based on McAuley & Courneya(1994)'s Mood Scale. One-way covariate analysis was conducted and used for the analysis of collected data. It may be concluded that the classical music tempo resulted in the positive change of elementary students.

한국어

본 연구의 목적은 운동 중 듣는 클래식음악의 템포가 초등학생의 심리적 변인에 미치는 영향을 분석하는 데 있다. 이를 위해 초등학생들을 대상으로 해서 실험을 한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, slow tampo 집단이 긍정적행 복감 수준이 가장 높았으며 fast tampo, no music 순으로 긍정적 행복감이 높았다. 둘째, 음악템포에 따라 의기소침함 수준에는 차이가 없다는 것을 확인할 수 있었다. 셋째, 음악템포에 따른 피로감 차이는 없게 나타났고, 단지 음악 감상 유무에 따라 피로감 수준에 차이가 있다는 것을 확인할 수 있었다.