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영어

The purpose of this study is to investigate the movement commitment and achievement goal tendency of the physical disabilities participating in the 12 - week sitting volleyball class. The subjects of this study were 20 persons (10 experimental group, 10 control group) who want to participate in the left volleyball classroom operated by S market lovers' sports club. The measurement data were measured by SPSS 21.0 Analysis (2-way [2] RM ANOVA). The results of this study were as follows: First, there was a difference in cognitive commitment and behavioral commitment among the groups in the movement commitment of the physical disabilities according to participation in the left sitting volleyball class. However, in the interaction effect, only the cognitive commitment appeared. Second, there was a difference in self - directed tendency among the groups in the achievement goal orientation of the physical disabilities due to participation in the left - handed sitting volleyball classr, and there was a difference in the task goal orientation and ego goal orientation at the time of measurement. In the interaction effect, it appeared in task goal orientation and self goal orientation.

한국어

이 연구의 목적은 12주간 좌식배구교실에 참여하는 지체장애인들의 운동몰입과 성취목표성향을 규명하는데 있 다. 연구대상은 S시장애인체육회에서 운영하는 좌식배구교실에 참여를 희망하는 남자 지체장애인 총 20명(실험집단 10명, 통제집단 10명)으로 하였으며, 측정자료는 SPSS 21.0을 이용하여 이원반복측정 분산분석(2-way[2] RM ANOVA)으로 분석하였다. 연구결과는 첫째, 좌식배구교실 참여에 따른 지체장애인의 운동몰입에 있어서 집단 간에는 인지몰입, 행위몰입에서 차이가 나타났고 측정시점에서도 인지몰입, 행위몰입에서 차이가 나타났다. 그러나 상호작용 효과에서는 인지몰입에서만 나타났다. 둘째, 좌식배구교실 참여에 따른 지체장애인의 성취목표성향에 있어서 집단 간 에는 자아목표성향 차이가 나타났고, 측정시점에 있어서는 과제목표성향, 자아목표성향에서 차이가 나타났다. 그리고 상호작용 효과에서는 과제목표성향과 자아목표성향에서 나타났다.