earticle

영어

Martin Luther recognized that his role as a parent is critical to his leading the reformation, and emphasized the importance of Christian home education. The purpose of this research is to present a wholesome direction to modern day christian parents education based on Luther’s theology behind the reformation. Martin Luther rediscovered and emphasized the importance of education by parents, which had weakened during the Medieval period. Parents have a direct God-given responsibility and authority to educate their own children. In the early sixteenth century, school education was corrupt and in decline. Discovery of the new continent, rapid development of merchant economy and international trade brought about materialism, and swept up by this rise of materialism, parents were more focused on earning a living rather than educating their children. Luther was able to persuade the otherwise negligent and naive parents to educate their children. Thus helping the spiritual growth of the children, which in turn, helped raise up the necessary leaders for the Church and the state. As a partner in reformation, Luther awakened the parents, and enabled them to once again become the primary authority in their children’s education. Luther’s philosophy and sacrifice presents a biblical direction for today’s parents in educating their children. Christian parents have the primary responsibility and authority for the education of their children to focus on the spiritual growth of their children in order that they would grow up as faithful servants of God in a sinful world. Parents must also keep the Word of God as the center of their child education, helping their children correctly understand God’s Word and apply it to their lives, so that they would discover God’s calling in their lives as servants of God, and as light of the world.

한국어

본 연구는 루터가 자신의 종교개혁을 이끌어갈 핵심 구성원으로써 부모의 역할이 크다는 것을 인식하고, 교회와 국가의 재건을 위해 기독교 가정교육을 중요시했음을 밝히고, 루터의 개혁사상을 토대로 오늘날 기독교 부모교육의 방향성을 제시하는데 목적이 있다. 루터는 중세에 약화되었던 부모의 교육적 중요성을 재발견하였으며, 부모의 권한과 책임을 강조하였다. 하나님으로부터 자녀교육의 명령을 받은 부모는 일차적인 교육적 권한과 책임을 가진다. 16세기 초 종교개혁 당시 학교교육은 부패하였으며 쇠퇴하고 있었다. 부모들은 신대륙의 발견과 교역과 상업의 발달로 인한 물질주의 풍조에 휩쓸려 자녀의 교육 보다는 생계를 유지해나가는데 더 관심을 기울였다. 루터는 교육에 대해 부정적이었던 부모들을 설득하여 자녀를 학교에 보냄으로써 자녀의 영적인 성장을 돕고 교회와 국가에 필요한 지도자와 인재를 양성 하도록 하였다. 루터는 개혁의 동반자로서 부모들을 일깨웠으며, 부모들이 자녀교육의 주체로 설 수 있도록 노력하였다. 이와 같은 루터의 사상과 헌신은 오늘날 기독교 부모교육의 올바른 방향성을 제시해준다. 기독교인 부모는 자녀교육의 주체로서 기독교적 자녀관을 정립하여 자녀의 영적인 성장과 세상 속에서 쓰임 받는 하나님의 일꾼으로 자라날 수 있도록 도와야 한다. 또한, 자녀교육의 중심에 하나님의 말씀을 둠으로써 자녀들이 하나님의 말씀을 바르게 이해하고 해석할 수 있도록 하며, 하나님이 주신 소명을 찾고 하나님과 세상을 섬기는 삶을 살아가도록 도와야 한다.