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영어

This study aims to analyze the characteristics of the 1st and 2nd round evaluation for University Structural Reform in Korea and to compare the characteristics of the 1st & 2nd round evaluation within the framework of Politics vs Markets. For this purpose, I will first examine the characteristics of the 1st round evaluation through four controversial issues and analyze whether the objectives of the evaluation were achieved. The four controversial issues to be discussed are the following: ① A general reduction plan for entrance quotas of universities against an expulsion plan for inadequate universities, ② Compulsory entrance quota reduction plans against autonomous entrance quota reduction plans, ③ A single monolithic evaluation district on a nationwide level against multiple evaluation districts differentiated by region and by type, ④ Innovating the higher education ecology against maintaining the status quo. Next, I will also examine the main characteristics of the 2nd round evaluation for University Structural Reform. The appraisal of the 2nd round evaluation will be made by comparing with the 1st round evaluation, focusing on the four issues employed to analyze the characteristics of the 1st round evaluation. This study, conducted when the 2nd round evaluation is beginning, will result in better understanding of the nature of the 2nd round evaluation and in identifying the tasks to resolve for the success of the 2nd round evaluation.

한국어

이 연구는 1주기 대학구조개혁 평가가 마무리되고 2주기 평가기 시작되는 시점에서 1․2주기 평가의 국가주의‧시장주의 특징을 비교 분석하기 위한 것이다. 이를 위해 두 가지 작업을 수행하고자 한다. 첫째, 1주기 대학구조개혁 평가의 국가주의‧시장주의 특징을 1주기 평가 과정에서 대두된 네 가지 쟁점을 중심으로 분석하고자 한다. 분석에 활용된 네 가지 쟁점은 다음과 같다. ① 정원의 강제 감축 방안 대 자율 감축 방안, ② 강제 정원 감축 대학의 광역성 대 협소성, ③ 단일 평가군 설정 방안 대 복수의 평가군 설정 방안, ④ 특정 고등교육 생태계의 전제 여부. 둘째, 1주기 평가 분석에 사용된 동일한 분석틀로 2주기 대학구조개혁 평가의 국가주의‧시장주의 특징을 분석하고, 1주기와 2주기 평가의 분석 결과를 비교 논의하고자 한다. 2주기 평가가 막 시작되려는 시점에서 이루어지는 이 연구는 1주기 대학구조개혁 평가를 객관적으로 이해하는데 도움을 줄 뿐만 아니라 후속되는 2주기 평가에도 시사하는 바가 많을 것이다.