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Satisfaction with simulation-based learning in an emergency intervention for bradycardia patients among paramedic students
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초록
영어
Purpose: The purpose of the study was to investigate the satisfaction of paramedic students with simulation-based learning in an emergency intervention for bradycardia patients. Methods: Study participants were 72 paramedic students who experienced simulation-based learning. Data on satisfaction with the intervention were collected and analyzed using SPSS 18.0. Results: The mean satisfaction score for the simulation-based learning intervention was 4.28 by Likert 5 point scale. Conclusion: Simulation-based learning can facilitate adaptation to the scene of an emergency among paramedic students.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 연구방법
1. 연구 설계
2. 연구 대상
3. 자료 수집 방법
4. 연구 도구
5. 자료 분석
Ⅲ. 연구결과
1. 대상자의 일반적 특성
2. 시뮬레이션 만족도
Ⅳ. 고찰
1. 선행 시뮬레이션 기반 학습 만족도결과 비교
2. 시뮬레이션 수업 후 문항별 만족도 분석
Ⅴ. 결론
References
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 연구방법
1. 연구 설계
2. 연구 대상
3. 자료 수집 방법
4. 연구 도구
5. 자료 분석
Ⅲ. 연구결과
1. 대상자의 일반적 특성
2. 시뮬레이션 만족도
Ⅳ. 고찰
1. 선행 시뮬레이션 기반 학습 만족도결과 비교
2. 시뮬레이션 수업 후 문항별 만족도 분석
Ⅴ. 결론
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