earticle

영어

A village is the smallest unit of collectives, in which the villagers share the pleasure and pain of life together, revealing its own unique local character. Especially, the island area is a place in which its unique culture is well formed due to the geographical isolation from the lands. It is considered that the representative culture of the island area is Wido-Ttibaennori(designated as Important Intangible Cultural Heritage 82-3), at which the villagers actively participate together. Since Wido is a marine accidents-prone area, the local residents always have the fright and fear of the sea. However, the way how the residents of Wido overcome fear through Ttibaennori, which reinforces the power of solidarity instead of frustration, gives a great deal of implications to the modern society, which is overflowing with individualism and dehumanization these days. In this regard, this study aims to present the process in which the Wido residents sublimate their wishes through Ttibaennori and to help understand that music plays a role of harmony and coexistence. In addition, it is designed to meet the requirements of the Revised National Music Curriculum of 2015, which is to strengthen creative and converging educational competency and to guide in alignment with other art fields and subjects by investigating a variety of approaches such as territorial, historical, industrial, cultural characteristics, and others. The objective of this study is to derive the role and value of music from examining the lives of the village residents who have made regional music culture as part of their lives. We expect further research, which is educationally applicable, to be conducted through broadened recognition of the value of folk culture containing a regional mentality.

한국어

마을은 같은 생활영역에서 동고동락하는 가장 작은 단위의 집합체로 지역색(地域色)이 드러나는 공간이다. 특히, 섬 지역은 대륙(大陸)과의 단절로 그들만의 독특한 문화가 잘 형성되어 있는 곳이다. 섬 지역의 대표적인 문화로는 마을 주민이 함께 참여하는 위도띠뱃놀이(중요무형문화재 제82-3호)를 들 수 있다. 위도는 해양사고가 잦은 지역으로 주민들은 항상 바다에 대한 두려움과 공포를 가지고 있다. 하지만 비관보다는 대동(大同)을 통한 띠뱃놀이로 아픔을 이겨내며 살아가는 위도주민들의 모습은 오늘날 비인간화와 개인주의로 팽배된 현대사회에 많은 시사점을 준다. 따라서 본 연구에서는 지역 주민들의 염원을 띠뱃놀이로 승화하는 과정을 제시하며 음악이 가지는 화합과 공존의 역할을 이해할 수 있도록 하고자 하였다. 더불어 지형․역사․산업․문화적 특징 등 다양한 방법의 고찰을 통하여 새로 고시된 2015 개정 음악과 교육과정에서 요구하는 창의․융합형 교육역량 강화와 다른 예술영역 및 교과와의 연계한 지도에 부응하고자 한다. 본고의 연구목적은 지역의 음악문화를 생활화하는 지역주민들의 삶을 살펴보며 음악의 역할과 가치를 도출해보는 것이라 할 수 있다. 지역의 정서를 담고 있는 민속 문화의 가치에 대한 인식이 확대되어 앞으로도 교육적으로 활용 가능한 연구가 지속되길 기대한다.