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Influences of Cultural Values on the Career Barriers and Choices of Highly-Educated South Korean Women

원문정보

고학력 여성의 직업선택에서 문화적 장벽에 대한 연구

Hyo-Sun Kim, Hey-Jin Yoon

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초록

영어

The study of purpose is to explore the career barriers through the process, how the highly educated women choose their career. In particular, the study focuses on humanities and social science area most female preferred, and primarily selected 60 respondents obtaining their doctoral degree with snowball sampling. It also used purposive sampling finally picked 11 respondents with special experiences to change their job at least 2 times. The researchers conducted an in-depth interview to explore their career barriers from the graduate school to the current job position. The study results show that academic interaction with their professors mostly influences the respondents' career development with the doctoral degree before their graduation. Second, after graduation the respondents have experiences on glass ceiling effect dislike school. Third, marriage was a critical issue for both of the single and married female doctoral degree holders with or without child. The married women have high responsibility on their family and child care, and the single recognize themselves as the disadvantaged under Confucian values. This social-cultural context influences the married respondents' career expectation and they depressed or have lower expectation of their career. In this context, their spouse or father affected on their career development. However, social support of their surroundings and their strong sense of purpose help them to overcome their career barriers. The study reveals social-cultural context has high effect on women's career development and choice more than their personal characteristics and talents. It is not easy to generalize the study results because of the limitation of qualitative studies. However, this study is highly valuable to dedicate social-cultural context's impact on the highly educated women's career development and choice. In addition, this study recommend understanding the women's career barriers in the social-cultural context, in order to build a career related policy or career counseling. Finally the study suggest a quantitative research to generalize certain factor influencing career development of the highly educated women for the further research.

한국어

우리나라 여성의 고등교육비율은 지속적으로 높아지고 있는데 반해, 노동시장에서 여성의 지위와 점유는 교육에 투자할수록 노동시장에서의 점유율이나 직업의 상태가 더 불안정해지고 있다. 이에 본 연구의 목적은 우리나라 여성 박사인력의 경력개발에 장애가 무엇인지를 탐색하였다. 특히 여성들이 선호하는 연구분야인 인문사회 분야의 박사학위를 소지한 여성들의 초기 직업선택에 있어서의 선택과정과 경력개발의 장애를 탐색하는데 그 목적이 있다. 직업선택의 장애를 파악하기 위하여 연구자는 스노우볼샘플링을 통해 미국에서 인문·사회계열 박사학위를 받은 60명의 대상자를 1차로 선정하고, 목적적 샘플링을 통해 그 중 졸업 후 직업변경을 최소 2회 이상 경험하고, 연구참여에 동의한 총 11명의 여성박사의 심층인터뷰를 진행하고 인터뷰 자료를 분석하였다. 그 결과 인문사회계열 여성 박사인 응답자들은 졸업 전 교수와의 학술활동을 통해서 자신의 진로개발에 영향을 가장 많이 받고 있었으며 둘째, 응답 여성들은 학교와는 달리 졸업 후 직장 에서 유리천정효과를 경험한 것으로 나타났다. 셋째, 응답자들은 결혼여부와 상관없이 여성 박사 결혼이 진로개발 시 장애요인이라고 인식하였는데, 기혼은 자신의 가정과 육아에 대한 책임감과 미혼은 유교적 가치관 속에서 사회적 약자로 인식하고 있었다. 이러한 사회문화적 환경에서 기혼 여성들은 직업선택 횟수가 높아질수록 경력하양 성향이 미혼과 달리 나타났으며 그 과정에서 경력에 대한 기대저하와 심리적인 우울증상이 나타난 여성도 있었다. 사회적 환경에서의 배우자와 부모(특히 아버지)의 영향력이 자신의 이러한 다양한 경험들은 여성 박사들에게 진로개발을 저해하는 요인으로 나타났지만 주변인의 지지와 자신의 자아실현에 대한 강한 목표의식은 진로장벽을 타계하는 방편으로 나타났다. 이러한 과정에서 여성의 직업의 선택과 경력의 개발에는 개인의 정서적 특성이나 재능보다는 오히려 사회문화적인 환경이 영향을 주고 있는 것을 밝혀내었다. 본 연구는 질적연구라는 한계로 연구의 결과를 일반화 하기는 어렵지만, 사회문화적 맥락에서의 여성의 직업선택 및 경력장애에 대한 이해를 높이는데 기여하였으며 실천적으로는 여성경력 관련 정책입안이나 진로상담시 직업선택이나 경력개발에 대한 사회문화적 과정에 대한 이해가 선행되어야 함을 시사하고 있다. 따라서 후속연구에서는 사회문화적 맥락이 어떻게 여성의 경력개발에 미치는 영향요인에 대해서 양적으로 접근하는 것도 필요할 것이다.

목차

Abstract
 Ⅰ. Introduction
 Ⅱ. Literature Review
  2.1 The Highly Educated Women and Their Career Development
  2.2 S. Korean Women’s Social-Cultural Context
 Ⅲ. Research Method
  3.1 Research sampling and participants
  3.2 In-depth interviews and analysis
 Ⅳ. Findings
  4.1 Toward a New World
  4.2 Facing anther wall: career choices as a woman
  4.3 Period of turmoil: Fighting two cultural values
 V. Discussion & Conclusion
 참고문헌(References)
 국문요약

저자정보

  • Hyo-Sun Kim 김효선. Sangmyung University, Seoul, Korea
  • Hey-Jin Yoon 윤혜진. University of Wisconsin-Milwaukee, Wisconsin state, America

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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