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통합예술치료 프로그램이 중년여성의 자아탄력성과 스트레스 대처방식에 미치는 효과

원문정보

Effect of Integrated Arts Therapy on Ego-resilience of Middle-aged Women and Stress Coping Strategies

박명해, 박은아, 천성문

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초록

영어

The purpose of this study is to examine the effect of the integrated arts therapy program on ego-resilience and stress coping style of the middle-aged women. Sixteen middle-aged women participants who are recruited through the public flyer of the local cultural center in B city and were divided into two each group of 8 as a control or an experimental group. Integrated arts therapy was carried out for the experimental group for 8 sessions of 90 minutes twice a week from 2014. March 17th to April 26th. Ego-resilience and stress coping style scale were carried out as pre and post test, and Analysis of covariance(ANCOVA) was used to show the significance. The results are as follows: First, the experimental group that participated in integrated arts therapy program has been improved stress coping strategies of middle-aged women. Second, the experimental group that participated in integrated arts therapy program has been improved stress coping strategies than the control group that did not participated in the program. According to the results, integrated arts therapy program was useful to improve the ego-resilience and stress coping style of the middle-aged women. Finally, the implications and limits of this study were discussed.

한국어

본 연구의 목적은 통합예술치료 프로그램이 중년여성의 자아탄력성과 스트레스 대처방식에 미치는 효과를 알아보고자 하는데 있다. 연구대상은 지역 문화센터 홍보 전단지를 통해 모집된 B시에 거주하는 중년여성 16명으로 실험집단과 통제집단에 각각 8명으로 무선배치 하였다. 연구진행은 2014년 3월 17일부터 4월 26일까지 주 2회 90분씩 총 8회기를 구성하여 실험집단에게 통합예술치료 프로그램을 실시하였다. 측정도구는 자아탄력성 척도와 스트레스대처 척도를 사용하였으며 실험집단과 통제집단에게 사전-사후검사를 하였고, 공변량분석(ANCOVA)을 통하여 유의성을 확인하였다. 연구결과로는 첫째, 통합예술치료 프로그램에 참여한 실험집단은 참여하지 않은 통제집단보다 자아탄력성이 향상되었다. 둘째, 통합예술치료 프로그램에 참여한 실험집단은 참여하지 않은 통제집단보다 스트레스 대처방식이 향상되었다. 이러한 연구결과를 통해 통합예술치료 프로그램이 중년여성의 자아탄력성과 스트레스대처방식에 효과가 있음을 확인하였다. 마지막으로 연구결과를 토대로 연구의 시사점과 제한점, 그리고 추후 연구를 위한 제안을 논의하였다.

목차

요약
 I. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 연구문제
 II. 연구방법
  1. 연구대상
  2. 연구도구
  3. 연구절차
  4. 통합예술치료 프로그램
  5. 자료처리 및 분석
 III. 연구결과
  1. 통합예술치료 프로그램이 자아탄력성에 미치는 효과
  2. 통합예술치료 프로그램이 스트레스 대처에 미치는 효과
  3. 통합예술치료 프로그램을 통한 경험 분석
 IV. 논의 및 결론
 참고문헌
 Abstract

저자정보

  • 박명해 Park, Myeong-Hae. 주)셈스쿨 교육원장
  • 박은아 Park, Eun-A. 경성대학교 교육학과 외래교수
  • 천성문 Cheon, Seong-Moon. 부경대학교 평생교육상담학과 교수

참고문헌

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