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영어

This research is to analyze the relationship between the flow and self-achievement according to participation in adolescent physical activities. To accomplish this purpose, data were collected from 265 male and female students who are attending middle schools in Seoul and Gyeonggi-do. Questionnaire on flow and self-achievement were developed by Jung(2000) and Min(1996) respectively and reliabilities for both questionnaires were (chrobach α) .75 and .91. One-way ANOVA, correlation and regression were used for analysis. The results are as follows: First, while female students were significantly higher than males in cognition flow, ability development and ability display, males were higher than females in action flow, goal ideal realization and internal orientation. Second, while participation in physical education class at school had an influence on ability development, ability display and internal orientation, participation in other activities affected sub-variables such as cognition and action flow, ability development, ability display and internal orientation. Third, while cognition flow affected ability development and ability display and goal ideal realization, action flow had an influence on ability development and ability display and internal orientation.

한국어

이 연구는 청소년의 신체활동에 따른 몰입과 자아성취감을 분석하는데 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위 한 연구대상은 서울과 수도권지역소재 중학생을 무선으로 선정한 후 신체활동에 참여하고 있는 남녀 중학생 총 265명 을 무선으로 추출하였다. 측정도구의 몰입은 정용각(1997)의 척도를, 자아성취감은 민진(1986)의 척도를 사용하였으 며, 전체 문항의 내적합치도는 .75에서 .91이다. 조사절차는 자기평가기입법으로 완성한 설문지를 회수하여 검색과정 을 거친 후 유효자료만을 선별하여 Windows용 SPSS/PC+ 11.0 Version을 이용하여 분석한 방법은 일원변량분석, 상 관분석, 회귀분석 등이다. 이러한 과정을 거쳐 도출된 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 여학생은 인지몰입이 높고, 능력개 발과 능력발휘성이 높고, 남학생은 행위몰입과 목적이상실현성과 내부지향성이 높다. 둘째, 학교체육시간 참여는 행위 몰입과 능력개발성, 능력발휘성 및 내부지향성에 영향을 미친다. 그 이외 시간 참여는 인지몰입과 행위몰입에 영향을 미치며, 능력개발성, 능력발휘성, 목적이상실현성과 내부지향성에 영향을 미친다. 셋째, 인지몰입은 능력개발성과 능력 발휘성 및 목적이상실현에 영향을 미치며, 행위몰입은 능력개발성, 능력발휘성과 내부지향성에 영향을 미친다.