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영어

Returns to schooling in Korea remains relatively high despite the rapid expansion of college graduates and the decline of school quality. It is suspected that high returns are due to the omitted variable bias. The empirical analysis in this paper shows the followings: First, “the degree effect” are not found in the Korean labor market, which does not confirm the signalling hypothesis. Second, schooling of one's father and spouse are used as a proxy for an individual's unobserved ability. Spouse's schooling significantly affects the wage level of an individual, which implies a positive assortative mating in the marriage market. Third, the OLS estimates of returns to schooling is overestimated by 20% when the proxy for omitted variable is controlled. However, the magnitude of this bias decreases substantially when the measurement error in schooling is considered.

한국어

최근 대학교육의 양적증가에도 불구하고 교육투자수익률은 여전히 높다. 이러 한 현상은 교육의 효과를 과대 추정함으로써 발생한 것이라는 지적에 대해 실 증분석한 결과, 다음의 결론을 얻었다. 첫째, 한국 노동시장에서 “학위효과”가 존재한다는 증거는 발견할 수 없었다. 둘째, 임금에 영향을 미치는(관찰불가능 한) 능력 대신 父 및 배우자의 교육연수를 代변수로 사용하였다. 배우자 교육연 수는 소득에 유의적으로 큰 영향을 미쳐, 正의 assortative mating이 이루어졌 음을 보여주었다. 셋째, 전통적 임금함수의 OLS 추정치는 가족배경을 고려한 투자수익률보다 약 20% 이상 과대추정된 것으로 나타났지만, 이 차이는 교육연 수 측정에 미세한 오차만 존재하여도 크게 줄어든다. 교육이 소득에 미치는 진 정한 효과를 측정하는 것은 사회적 자원배분 효율성에 중요한 과제이므로 향후 더 훌륭한 도구변수와 대변수를 찾는 작업은 계속 필요하다.