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영어

This paper proposes an endogenous growth model where human capital can be transferred across countries via foreign education. Importing knowledge by students abroad improves a developing country's chance of catching up. An excessively wide difference in knowledge, however, can hamper the chance because few students can afford foreign education. Considering these two forces, the relationship between income growth in a developing country and income gap takes an inverted-U schedule. The model also predicts an endogenous threshold level of income gap which separates catching-up and falling-behind. We test the model's propositions and estimate the threshold using international panel data.

한국어

본 연구는 인적 자본이 성장의 원동력이며 값비싼 해외교육을 통해 국가 간 이동될 수 있는 내생적 성장 모형을 제시한다. 유학생들을 통한 선진지식의 수입은 개발도상국이 선진국을 따라잡을 기회를 증진시킬 수 있다. 그러나 두 국가 간의 지식수준의 과도한 차이는 비싼 유학비용으로 유학생의 수를 줄일 수 있고, 따라잡을 기회를 저해할 수 있다. 이 두 상반된 효과를 고려할 때, 본고의 모형은 개도국의 소득증가와 소득격차의 관계를 역 U자 형태로 예측한다. 또한 본 모형은 추격과 퇴보를 나누는 소득의 내생적 한계수준을 제시한다. 본 연구는 국제 패널데이터를 이용하여 위의 두 가지 예측을 테스트하고 소득격차의 한계수준을 추정한다.