earticle

영어

This study is conducted to inspect the effectiveness of the group collage art treatment program on the improvement of the self-efficacy of the college students and their sub-factors of self-confidence, self-control efficacy, task difficulty. 6 people who are student of P college located in P city were studied for 8 times, 90 minutes each. To measure the effectiveness, self-efficacy measuring tool were used to compare the result of before and after cases. As a result of this study, the sub-factors of the self-efficacy which are self-confidence, self-control efficacy and task difficulty were changed positively. Second, the result of the drawing inspection of Person Picking and Apple from Tree(PPAT) were changed positively in the formal scale (space usage, problem settlement) and the contents scale. Third, observed behavior during the program were changed positively. Therefore, the group collage art treatment program can be considered as an effective program to improve the self-efficacy of the college students. It can be conjectured that the self expression through the group collage art treatment offers purification of the emotion and gives chance to understand and to receive oneself. Since the number of the cases is insufficient to generalize this theory, the following studies are needed to be conducted.

한국어

본 연구는 대학생을 대상으로 콜라주 집단미술치료가 대학생의 자기효능감 향상과 그 하위요인인 자신감, 자기조절 효능감, 과제난이도에 효과가 있는지를 알아보기 위해 실시 하였다. 연구대상은 P시에 위치한 P대학교에 재학 중인 대학생 6명으로, 1회기 90분씩 주 1회 8회기로 실시되었다. 자기효능감에 미치는 효과를 측정하기 위해 자기효능감 측정도구 를 실시하여, 사전. 사후 점수를 비교하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 자기효능감의 하위 영역인 자신감, 자기조절 효능감, 과제난이도에서 긍정적인 변화가 있었다. 둘째, 사과 따 는 사람 그림검사(PPAT)에서 형식척도(공간사용, 문제해결력), 내용척도에서 긍정적인 변 화가 있었다. 셋째, 회기별 관찰에 의해 나타난 행동변화에도 긍정적인 변화가 있었다. 즉, 콜라주 집단미술치료 프로그램이 대학생의 자기효능감에 대해 긍정적인 영향을 줄 수 있 는 프로그램으로 밝혀졌다. 이는 콜라주 집단미술치료를 통한 자기표현활동이 자기효능감 에 대한 자극으로 감정의 정화와 그 표현과정에서 자신이해, 자기수용을 할 수 있는 기회 를 제공하여 효과가 나타난 것으로 판단된다. 그러나 사례 수에 제한이 있어 일반화하기 어렵기 때문에 앞으로 지속적인 연구가 필요하다.