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영어

The purpose of this study is to examine the effects of collage art therapys on improving maladjustments from teenagers with tendency to refuse to go to school. The subjects of this study were female freshman from a high school showing tendencies to refuse going to school from Jun to Oct of 2011 for total of 12 times in 1times a week. art therapy programs were conducted along with structuralization and unstructuralization using collage techniques. The results of this study are as follows. First, collage art therapy was effective in maladjustments from teenagers with tendency to refuse to go to school. The results of examining changes before and after through SRAS-R-C showed that the level of school adaptation has increased. Second, collage art therapy program was effective for improving maladjustments from students with tendency to refuse to go to school. Problematic behaviors were reduced based on the results of testing K-CBCL before and after and showed changes according to the progresses by times. In conclusion, the study proved that collage art therapy program is effective in improving problems of maladjustments from teenagers with tendency to refuse going to school.

한국어

본 연구의 목적은 콜라주미술치료가 등교거부경향성 청소년의 부적응 행동 개선에 어떠 한 영향을 주는지를 알아보는데 있다. 연구대상은 등교거부경향성을 나타내고 있는 고등학 교 1학년 여고생으로 2011년 6월부터 10월까지 주 1회씩 총 12회기에 걸쳐 실시하였다. 콜 라주기법을 중심으로 구조화와 비구조화를 병행하여, 미술치료프로그램을 진행하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 콜라주미술치료프로그램이 등교거부경향성 청소년의 학 교부적응 증상에 효과적이였다. 즉, 대상자에게 등교거부경향성검사(SRAS-R-C)를 통해 그 사전, 사후의 변화를 살펴 본 결과 등교거부 증상이 감소했음을 나타내었다. 둘째, 콜라주미 술치료프로그램이 등교거부경향성 청소년의 부적응 행동 개선에 효과적이였다. K-CBCL을 사 전, 사후 검사한 결과 통해 문제행동이 감소되었으며, 회기별 진행과정에 따른 변화를 나 타내었다. 결론적으로 본 연구를 통해 등교거부경향성이 있는 청소년의 부적응 문제 개선 을 위해 콜라주미술치료 프로그램이 효과가 있다는 것을 입증하였다.