원문정보
교육が발음인식を악くさせている- 한국における발음교육の역기능 -
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
목차
<요지>
2. はじめに
2. 문제제기
2.1.癸音の習得とは
2.2. 習得と敎育の間のずれ
3. 從來の指摘
3.1 淸濁の問題
3.2 ォ列長音の問題
3.3. 鼻母音の問題
3.4. 促音の問題
3.5. 鼻濁音の問題
4. 作業坂說
5. 調査
5.1. 設問調査の槪要
5. 2. 調査結果
6. 結果分析
6.1．語中の無芦子音
6.2. 鼻母音
6.3. 促音
6.4. 鼻濁音
6.5 ォ列長音
6.6. 設問調査の淚界と今後の課題
7. 提 言
7.1 坂想の音韻休系の修正と敎師の役割
7.2. 各頂目についての湜音
7.3 おゎりに
[참고문헌]
2. はじめに
2. 문제제기
2.1.癸音の習得とは
2.2. 習得と敎育の間のずれ
3. 從來の指摘
3.1 淸濁の問題
3.2 ォ列長音の問題
3.3. 鼻母音の問題
3.4. 促音の問題
3.5. 鼻濁音の問題
4. 作業坂說
5. 調査
5.1. 設問調査の槪要
5. 2. 調査結果
6. 結果分析
6.1．語中の無芦子音
6.2. 鼻母音
6.3. 促音
6.4. 鼻濁音
6.5 ォ列長音
6.6. 設問調査の淚界と今後の課題
7. 提 言
7.1 坂想の音韻休系の修正と敎師の役割
7.2. 各頂目についての湜音
7.3 おゎりに
[참고문헌]
저자정보
참고문헌
자료제공 : 네이버학술정보