earticle

영어

This is an empirical study that examines tourism majors' awareness of developing tourism ODA education and its necessity and analyze the relationship between self-directed attitudes on career. Results are as follows. First, 219 students (82.0%) answered they had no travel experience in developing countries. Of questions on the volunteer work and participation in education, 96 (36.0%) answered "no specific activity" and 82 (30.7%) said "no interest" while 51 (19.1%) experienced volunteer work and 30 (11.2%) participated in a seminar and education. Second, factors of the awareness of developing tourism ODA education were analyzed. 13 questions were categorized into 4 factors, awareness and necessity, direct connection with developing education, indirect connection with developing education, and access to education materials each. Third, direct and indirect relevance of tourism ODA education influenced self-directed career attitude. However, there was no significant relationship between necessity and data accessibility factors.

한국어

본 연구는 관광전공자를 대상으로 관광 공적개발원조(ODA) 교육에 대한 인식과 필요성을 파악하고, 자기 주도적 경력 태도간의 관계를 실증적으로 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 개발도상국의 여행경험에 대한 문항에서 여행경험이 없다고 응답한 학생은 219명(82.0%)로 분석되었고, 관련된 봉사와 교육 참여를 질의한 항목은 구체적인 행동이 없다(96명, 36.0%)와 전혀 관심이 없다(82명, 30.7%)가 가장 많았다. 반면에 자원봉사경험(51명, 19.1%)과 세미나와 교육 참여(30명, 11.2%)는 낮은 응답율로 분석되었다. 둘째, 관광 ODA의 교육인식에 대한 요인분석을 실시하였다. 13개 문항이 4개 요인으로 적재되었으며, 요인명은 개발교육 필요성, 개발교육 직접 관련성, 개발교육 간접관련성, 개발교육 자료 접근성으로 부여하였다. 셋째, 관광 ODA 교육의 직접 관련성과 간접 관련성은 자기 주도적 경력 태도에 영향을 미쳤지만, 필요성과 자료 접근성 요인은 유의미한 관계가 파악되지 않았다.