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Teachers’ Perceptions of the New English Textbooks in Iranian Junior High Schools

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Fateme Ebrahimi, Rahman Sahragard

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.14 No.2 2017.06 pp.355-363
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

목차

Introduction
 Literature Review
 Research Questions
 Methodology
  Site
  Participants
  Instrument
  Data Analysis
 Results
  General Information
  Theoretical Condition
  Organizational Features
  Content
  Skills
  Vocabulary
  Structure
  Activities
 Discussion and Conclusion
 The Authors
 References

저자정보

  • Fateme Ebrahimi Islamic Azad University, Qeshm branch, Iran
  • Rahman Sahragard Shiraz University, Iran

참고문헌

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