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주제 1 : 4차 산업혁명 시대 연극, 연기, 영화 교육 방법론의 미래 과제

동시대 연기자 교육에 있어 ‘몸 훈련’의 의미 : 배우의 준비된 상태

초록

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동시대 연기교육에 있어 ‘몸 훈련’에 관한 실질적인 역할과 의미에 대한 고찰은 지금 우리에게 배우란 어떠한 존재이며 연기란 무엇인지에 관한 근본적 성찰 과정이라 할 수 있다. 배우는 지금, 여기, 즉 허구적 시공간 속에서 자신을 바라보는 관객을 위해 존재하는 것이다. 따라서 연기예술의 본질은 특정 텍스트가 지향하는 미학적 가치를 추구하여 동시대를 살아가는 관객의 요구와 기대에 부응하는 데 있 다. 특히 본고에서 구체적으로 논의하는 동서양의 주요 연출가 및 연기지도자들의 접근과 실천 방법은 연기예술을 위한 특정 이론만을 제시하거나 강조하는 실제적이지 못한 논의와는 거리가 멀다. 오히려 이들의 연구와 접근과정은 배우가 무대 위에서 어떻게 자신의 정체성을 규명하고 성취할 수 있는가에 대한 물음을 집요하고 끊임없이 제기하며 결국 훈련을 통해 준비된 상태를 실천적으로 수용할 수 있 는 주체는 ‘배우 자신의 몸과 솔직한 만남’에 있음을 역설적으로 강조한다. 어느 때보다 물질 숭배와 상호 경쟁이 팽배한 동시대 삶 속에서 이러한 성찰과정은 배우와 연기예술의 본질적 측면을 재고할 수 있는 새로운 기틀을 마련해 줄 것이며 실천적인 훈련 방법을 모색하는데 있어 가능성을 열어 줄 것이라 믿는다.

목차

초록
 I. 서론
 II. 본론
  1. 서구(West)와 비서구(Non-West)의 배우훈련
  2. 그로토우스키(Jerzy Grotowski)의 배우훈련
  3. 바바(Eugenio Barba)의 배우훈련
  4. 코보(Jacques Copeau)의 배우훈련
  5. 오이다(Yoshi Oida)의 배우훈련
  6. 스즈키(Tadashi Suzuki)의 배우훈련
 III. 결론 및 제언
 참고문헌
 토론

저자정보

  • 손봉희 세명대학교 공연영상학과
  • 이영란 경희대학교 연극영화과
  • 신대식 상명대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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