원문정보
A Study on Color Reaction of Children Utilizing Emotional Word Cards
초록
영어
The purpose of this study was to use emotional word cards to examine young children's color reactionand the differences in color reaction between young boys and girls. 394 four to five-year-old young boysand girls at kindergartens and nurseries in G City participated in this study; 20 emotional word cards andthe 33-color reaction table were used to examine their color reaction on the basis of their way of choosingcolor. For data analysis, frequency analysis and chi-square test(X2) were performed, obtaining the following results: In the color reaction using the emotional word cards, they were most likely to prefer 'red' for 12emotions (expectation, pleasure, self-confidence, impression, joy, distress, anger, rage, guiltiness, love, ha-tred, and enmity) out of 20 and 'black' for 4 emotions (frustration, loneliness, fear, and jealousy). They were most likely to prefer blue for sadness, pale purple for shyness, and pale violet for affection. The youngchildren showed no significant gender difference in color reaction using the emotional word cards. Thisstudy is significant in that it used emotional word cards to examine young children's color reaction andthe differences in color reaction between young boys and girls and found their preference for differentcolors at different levels of brightness and chroma on the basis of emotions.
한국어
본 연구는 감정단어카드를 활용하여 유아의 색채반응과 남녀 유아의 색채반응의 차이를 알아보고자 하였다. 연구대상은 G시의 유치원, 어린이집에 다니고 있는 만4〜5세의 남녀 유아 394명을 대상으로 하였으며 측정도구로는 20개의 감정단어카드와 33색의 색채 반응표를 제시하여 색을 선택하는 방법으로 색채반응을 살폈다. 자료 분석은 빈도분석과 카이스케어검정(X2)을 실시하여 자료를 분석하였다. 연구결과로는 첫째, 감정단어카드를 활용하여 나타난 유아의 색채반응은 20가지의 감정 중 기대감, 기쁨, 자신감, 감동, 즐거움, 고통, 화, 분노, 죄책감, 사랑, 증오, 미움의 12가지 감정들은 빨강을 가장 많이 선호하였고, 신난다는 주황, 부정적인 정서인 절망, 외로움, 공포, 질투의 4가지의 감정은 검정을 가장 많이 선호하는것으로 나타났다. 슬픔은 연한 파랑, 부끄러움은 연한 자주, 애정은 연한 보라를 가장 선호하는 것으로 나타났다. 둘째,감정단어카드를 활용하여 나타난 남녀 유아의 색채반응의 차이에서는 남녀 색채반응에 유의미한 차이를 나타내지 않았다.본 연구는 기존 색채 선호도 조사와 달리 감정단어카드를 활용하여 유아의 색채반응과 남녀 유아의 색채반응의 차이를연구한 것으로 의의가 있으며 감정에 따라 명도, 채도를 달리한 다양한 색채를 선호하는 결과가 나타나 큰 의미가 있다하겠다.
목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 색채의 이해
2. 유아 미술발달단계와 색채반응 특성
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 대상
2. 연구도구
3. 연구절차
4. 분석방법
Ⅳ. 연구 결과
1. 감정단어카드를 활용한 유아의 색채반응 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract