earticle

영어

The purpose of this study is to examine effects of music on elementary school students' exercise performance ability and physical activity enjoyment. Subjects of the study are 481 fourth, fifth, and sixth-year students of O Elementary School located in G City, G Province and each grader was divided into a K-POP group, a children's song group, and an a-music group. The exercise performance ability was muscular strength, flexibility, power, and cardiovascular endurance. The physical activity enjoyment was investigated by using a questionnaire of 'the physical activity enjoyment' by Park, Suni(2000). For the study's data processing method, the ANCOVA was used to compare the groups with one another. And for the post-hoc, the Tukey HSD method was used. The exploratory factor analysis was carried out to secure the questionnaire's validity. The Cronbach's α coefficient was used for its reliability. All the statistical significance levels were set as 5%. The following conclusion was drawn through these research method and procedure. First, in the exercise performance ability, the children's song group of female fourth-year students of muscular strength is higher and the flexibility is higher in order of the K-Pop group, the children's song group, and the a-music group. The fifth and sixth-year students' quickness is higher than the fourth-year students. Cardiovascular endurance is higher in order of the K-Pop group, the a-music group, and the children's song group. And for the male students, the fourth-year students are highest. And for the female students, the K-Pop group is highest. Second, for the physical activity enjoyment, the K-Pop group and children's song group's fun and cooperation factors are higher than those of the a-music group. The K-Pop group's creativity factor is higher than that of the a-music group. And the male fifth-year students' K-Pop group is higher. The K-Pop group's health factor is higher than that of the children's song group and a-music group. When the above results were combined, proper utilization of K-Pop and children's songs is good according to the exercise performance ability and results of the enjoyment factor to improve fourth, fifth, and sixth-year students' exercise performance ability and physical activity enjoyment.

한국어

본 연구는 음악이 초등학생의 운동수행능력과 신체활동 즐거움에 미치는 영향을 규명하는데 목적이 있다. 연구대상은 ㄱ도 ㄱ시에 소재한 ㅇ초등학교 4, 5, 6학년 학생 481명으로, 각 학년 K-POP집단, 동요 집단, 무음악 집단으로 나누었다. 운동수행능력은 근력(악력), 유연성(앉아 윗몸 앞으로 굽히기), 순발력(제자리 멀리뛰기), 심폐지구력(왕복 오래 달리기)으로 하였으며, 신체활동 즐거움은 박순이(2000)의 신체활동 즐거움 검사지를 이용하였고, 처치 전 측정은 모든 집단에 무음악으로 하였으며, 처치 후는 각 집단별로 K-POP, 동요를 들려주며 측정을 하였다. 본 연구의 자료 처리 방법은 집단 간 비교를 위하여 공변량 분석을 사용하였으며, 사후검점은 Tukey HSD법을 이용하였다. 검사지의 타당성 확보를 위해 탐색적 요인분석을 실시하였고, 신뢰성을 위해 Cronbach's α 계수를 이용하였다. 모든 통계적 유의수준은 5%로 하였다. 이와 같은 연구방법과 절차를 통하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째. 운동수행능력에서 근력은 여자 4학년 동요집단이 보다 높고, 유연성은 K-POP집단, 동요집단, 무음악집단 순으로 높다. 순발력은 성과 집단에 상관없이 5, 6학년이 4학년보다 높다. 심폐지구력은 K-POP집단, 무음악집단, 동요집단 순으로 높고, 남자의 경우 4학년이 가장 높으며, 여자의 경우 K-POP집단이 가장 높다. 둘째, 신체활동 즐거움은 재미요인과 협동요인에서는 K-POP집단과 동요집단이 무음악 집단보다 높으며, 창의요인는 K-POP집단이 무음악 집단보다 높고 남자 5학년 K-POP집단이 높다. 건강요인에서는 K-POP집단이 동요집단과 무음악 집단보다 높다. 이러한 결과를 종합했을 때 초등학교 4, 5, 6학년 학생들에게 운동수행능력 및 신체활동 즐거움을 향상시키기 위하여 운동수행능력 종목과 즐거움 요인의 결과에 따라 K-POP과 동요를 적절히 활용하는 것이 좋다.