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Extended Reading : A Teacher-Directed Alternative to Extensive Reading

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Michael Fields

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.14 No.1 2017.03 pp.197-204
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

목차

Introduction
 Literature Review
  Reading
  Intermediate Reading
  Problems in Rading and their Causes
  Extensive Reading
  Extended Reading
 The Study
  Research Design
 Results
 Limitations
 Conclusion
 The Author
 References

저자정보

  • Michael Fields University of Delaware, USA

참고문헌

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