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Ⅰ. 철학교사의 달라진 위상
 Ⅱ. 철학교과의 변함없는 제도적 현실
 Ⅱ. 철학교과 발전을 위한 몇 가지 제언
  (1) ‘철학교과교육론’이 필요하다.
  (2) 교사양성 및 재교육의 현실적 대안을 적극 모색해야 한다.
  (3) 교과서 및 교사용 지도서를 학생 수준에 맞게 재구성해야 한다.
  (4) 교과가 선택될 수 있도록 다양한 방안을 강구해야 한다.
  (5) 타교과와의 연대를 강화해야 한다.
 Ⅲ. 맺으며
 [첨부자료1] 교육과정 개정의 절차와 추진 일정
 [첨부자료 2] 시안 개발 참여자의 구성․운영
 [첨부자료 3] 교육과정 개정 시안 개발 절차