earticle

1. 새로운 가치교육이 필요로 되는 시대적 및 사회문화적 배경
  1.1. 철학과의 존립 위기와 학생들의 학습 동기 유발을 위한 강의 개발의 필요
  1.2. 각종 시험제도의 개선과 논술의 중요성의 부각에 따른 철학에 대한사회적 요구
  1.3. 고교 윤리와 철학 교과의 통합의 과제 혹은 윤리 교과서를 대신할 새로운 철학적 윤리 교과서 집필의 필요
 2. 새로운 철학, 논술, 윤리교육의 요구에 부응할 철학적 윤리 교과“실천철학”
 3. 실천철학 교과의 내용
  3.1. 교과의 과제
  3.2. 수업 목표
  3.3. 교수법적 관점들
  3.4. 교육학적 원리와 수업 진행에서의 규제적 측면
  3.5. 교과 과정의 구성
 4. 맺는 말
 참고문헌