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1. 통합 교과형 논술이란?
  가. 등장 배경
  나. 목적
  다. 특징
 2. 공교육에서의 통합 교과형 논술 교육 방법
  가. 논술 교육 ‘모든 교과, 교사가 참여해야 한다.’는 인식 필요
  나. 전체 교과 교수 활동 간 연계성 제고
  다. 논술 중심 교과 또는 전담팀 운영
  라. 본래적 교육과정 목표 달성을 위한 수업 방식 전환 필요
  마. 체계적인 논술 교육 커리큘럼 필요
  바. 전체 교사 토론, 논쟁에 대한 학습과 체득화
  사. 교사-학생 간 토론 문화 정착
  아. 원리, 개념 등 중요 내용으로 간소화된 교과서 제작
 3. 일산대진고 논술 교육 사례
  가. 특징
 4. 철학교육의 역할
  가. 철학교육의 통합 교과형 논술 교육 가능성 검토
  나. 철학교육이 해야 할 일