earticle

영어

In this paper, previous research materials for the education in the area of information and communications of elementary information curriculum, new improvement and the suitability of contents selection were examined and analyzed. Targeting professors in the departments of elementary computer education nationwide, the importance of the educational contents organization and the appropriateness of education period were investigated. Based on the investigation results, they were evaluated through the verification of the third delphi survey, the final educational contents were selected, and the elements of key concepts, achievement standards were drawn up and suggested. The proposed organization of educational contents in the area of information and communications of the elementary information curriculum and the achievement standards will be able to be used for the re-organization and improvement of detailed elementary information educational contents.

한국어

초등 정보과 교육과정 내용에서의 정보통신 영역에 대한 교육을 위해 이전 연구 자료들을 살펴보고, 새로운 개선 및 내용 선정의 적합성을 조사 및 분석하였다. 전국 초등 컴퓨터교육과 교수들을 대상으로 교육내용체계의 중요도와 교육 시기의 적절성을 검토하였고, 검토 결과를 바탕으로 3차 델파이조사 검증을 통해 평가하여 최종 적으로 교육 내용을 선정하고, 핵심개념 요소들, 성취기준 등을 마련하여 제안한다. 제안된 초등 정보과 교육과 정에서의 정보통신 영역에 대한 교육내용 편성 및 성취기준은 세부적인 초등 정보과 교육과정의 재구성과 개선 에 활용할 수 있을 것이다.